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教育行业


  教育行业现有信息化系统面临的挑战
 
  公共计算机(多媒体教室计算机、计算机机房、图书馆)需要定期重装或还原系统,频繁的进行软件安装和升级,增大了计算机维护人员工作量,影响教学任务;
 
  不同学科的老师使用公共计算机和多媒体计算机上课时需要应用不同的软件环境,导致多媒体教室和上机机房需要安装不同的软件,无法适应全学科多媒体教学的诉求;
 
  学校购买价值不菲的大型正版软件,无法高效实现软件的共用;
 
  使用3年以上的公共计算机,性能将无法满足教学需求,需要更新换代;
 
  在计算机设备不足的情况下,教师需要通过U盘、邮箱等中间媒体实现在家里和办公室两端备课工作;
 
  教师在授课时,在不同上课地点及各种设备之间,无法任意切换教学系统或直接使用自己的备课环境;
 
  大学教师承担国家科研课题,校企联合科研时,科研数据成果安全难以保障,需要应用到学校试验环境时,无法从外部进入学校内网;
 
  领导在出差状态下,无法安全实时完成查看和审批各种行政事务。

 
 

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  在服务器端统一对公共计算机进行软件安装、配置、维护,极大减轻维护工作人员工作量,可以实现各种教学环境的共用,在客户端快速切换到使用者所需的教学环境;
 
  在服务器端安装正版大型软件,可以实现大型软件的多用户共用,降低购买软件成本;可以实现客户端重要数据实时保存,教学资源可以按需共享;
 
  对公共计算机的硬件要求降低,延长公共计算机的使用寿命,拉长公共计算机的替换时间,降低公共计算机的替换成本;
 
  教师的备课环境和备课资料都保留在服务器端,无论在学校、家里、旅途中都能安全的通过网络访问自己的云桌面或云应用,教师的个人配置和个人数据从云桌面分离到文件存储上,哪怕操作系统重装,个人配置、使用的应用程序和数据也不丢失;
 
  外部合作伙伴只需要申请一个帐号,就可以给他们提供科研所需的科学计算类软件和实验环境,实现移动实验室,科研数据及文档集中存储,确保科研成果安全,避免软硬件丢失损坏。